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师资队伍

方宝

方宝,男,1981年2月-,广西中医药大学澳门新莆京官网网站登录副教授,中医英语笔译方向硕士研究生导师,教育学博士,毕业于厦门大学教育研究院,主要研究方向为外语教学、中医翻译、高等教育学、来华留学教育、教师科研业绩考评等。广西中医药大学优秀青年教师培养计划第一期培养对象。近几年来在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《中国高教研究》、《复旦教育论坛》等学术刊物上发表论文40余篇,其中中文核心期刊论文13篇(其中CSSCI来源期刊论文6篇);有5篇论文/专著分别荣获第十四次、十五次、十六次广西社会科学优秀成果奖二等奖/三等奖;另有1篇论文被中国人民大学复印报刊资料《教育学》全文转载,该文同时被中国人民大学复印报刊资料《教育学文摘》重要观点摘录。出版专著《研究型大学教师科研业绩考评机制研究》1部,参编教材《高等教育学》1本。累计主持或参与各类课题共20余项,其中主持国家社科基金1项,主持完成教育部人文社科研究青年项目1项、主持区级教改课题2项、主持完成市厅级课题2项;参与国家级课题2项、参与省部级课题若干项。

联系邮箱:forbyfang@163.com 
 

教研室人员信息表

一、主持项目

1.主持2019年国家社科基金项目:“‘一带一路’背景下中国对东盟国家的教育外交战略研究”(项目编号:19XGJ005),在研。

2.主持2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目:研究型大学人文社会科学教师科研业绩考评机制研究(编号:16YJC880009),已结题。

3.主持2018年校级杰出青年基金项目:医教协同背景下中医药高等教育供给侧改革研究(编号:2018JQ002),在研。

4.主持2018年广西中医药大学博士科研启动基金项目:“一带一路”背景下中国-东盟传统医药教育合作发展促进研究(编号:XP018120),在研。

5.主持2017年广西高等教育本科教学改革工程项目:基于翻转课堂理念的“项目合作式”大学专门用途英语教学改革研究编号:2017JGGB277),已结题。

6.主持2016年广西中医药大学校级教育教学改革重点项目:基于“翻转课堂”模式的专门用途英语教学改革理论与实践研究(编号:2016B25),已结题。

7.主持广西教育科学“十二五”规划2011年度课题:大学专门用途英语(ESP)教学质量保障体系构建的校本模式研究,已结题。

8.主持2013年广西中医药大学校级教育教学改革项目:语言经济学视角下的大学英语教育目标定位及质量保障研究(编号:2013C36),已结题。

9.主持 2014年广西高校科研课题:语言经济学视角下的广西民族语言产业发展研究(编号:LX2014179),已结题。

10.主持2010年广西中医学院校级课题:广西中医学院专门用途英语学习需求的现状调查与分析(编号:P2010009),已结题。

二、发表论文

1.方宝.研究型大学科研业绩考评的教师满意度现状——基于10所高校教师的问卷调查分析[J].牡丹江教育学院学报,2019(02):19-26.

2.方宝.高校科研业绩考评教师满意度量表的构制[J].高教论坛,2019(03):17-26.

3.方宝、韦健.基于翻转课堂理念的项目合作式专业英语教学模式研究[J].高教论坛,2019(05):47-55.

4.方宝.研究型大学教师科研业绩考评机制文本研究[J].中国高校科技,2019(03):32-36.(中文核心)

5.方宝.基于访谈视角的研究型大学教师科研业绩考评研究[J].高等教育研究学报,2019(02):69-75.

6.方宝.高校教师科研业绩考评的价值取向研究[J].青岛农业大学学报(社会科学版),2019(03):54-60.

7.方宝.系统科学理论观照下的高校教师科研业绩考评研究[J].黑龙江工业学院学报(综合版),2019(04):32-36.

8.方宝.高校教师科研业绩考评的机理探析[J].牡丹江教育学院学报,2019(05):33-38.

9.方宝.论高校教师科研业绩考评机制的应然架构[J].河北科技师范学院学报(社会科学版),2019(01):12-16.

10.方宝、韦健.“一带一路”背景下基于“可雇佣性”视角的高职商务英语人才培养调适与提升[J].牡丹江教育学院学报,2019(09):27-33.

11.潘瑞勇、方宝.大学生英语写作焦虑研究——基于翻转课堂模式的教学改革与实证分析[J].教育教学论坛,2019(38):95-97.

12.陈立群、方宝.广西高校中外合作办学项目的学生满意度调查[J].高教论坛,2018(11):64-67.

13. 方宝.教育研究中的自然主义范式与科学主义范式辨析[J].江苏高教,2016(04):9-14.(CSSCI)该文被人大复印资料《教育学》转载。

14.方宝,武毅英. 高等教育来华留学生的变化趋势研究——基于近十五年统计数据的分析[J].高等教育研究,2016,37(02):119-130. (CSSCI)

15.方宝.近十五年东盟国家来华留学生教育的变化趋势研究——基于1999-2013年相关统计数据的分析[J].比较教育研究,2015,37(11):77-86.(CSSCI)

16.方宝,武毅英.论东盟来华留学教育扩大发展的有效路径[J].复旦教育论坛,2016,14(02):107-112. (CSSCI)

17.方宝.中国高等教育经费支出与经济发展水平的适应性研究[J].现代教育管理,2015,(04):32-38. (中文核心)

18.方宝.三十年来我国高等教育经济功能研究的发展及偏误[J].河北师范大学学报(教育科学版),2015,17(05):73-78. (中文核心)

19.方宝,武毅英. 论城镇化的人本属性及其高等教育诉求[J].山东高教研究,2016(06):1-8.

20.方宝.论高等教育多学科研究之“多” [J].教育探索,2016(04):53-56.(中文核心)

21.方宝.论外语人力资本投资的特性[J].牡丹江大学学报,2015,24(02):18-22.

22. 方宝、武毅英.高校教师职称评审科研业绩条件的弹性设置[J].中国高教研究,2017(02):82-86. (CSSCI)

23.方宝. 少数民族语言资源开发及其产业化发展研究[J].鸡西大学学报,2015,(4):57-59.

24.方宝.高职英语教学的职业导向性现状及其改革构想—基于南方五省十所高职院校问卷调查的实证分析[J].职业技术教育,2012,33(29):31-36.(中文核心)

25.方宝.人力资本投资理论视角下的大学英语教学及其启示[J].学术论坛. 2013,36(1):224-227. (中文核心)

26.方宝.理想、现状和出路:我国ESP教学研究最新发展述评[J].开封教育学院学报,2012(2):60-64.

27.方宝.大学ESP师资现状及其成因的调查与反思[J].鸡西大学学报,2012,12(6):1-3.

28.方宝.大学ESP学习欲求及其满足现状的调查与分析[J].长江师范学院学报2012,28(4):113-119.

29.方宝.大学专业英语教学校本质量保障体系构建研究[J].怀化学院学报,2013,32(03):124-127.

30.方宝.国外“数据驱动学习”辅助ESP教学的最新研究述介[J].河南科技学院学报. 2013(2):60-64.

31.方宝.大学英语教学的经济附加值及其实现途径探析[J].日照职业技术学院学报,2012,7(3):22-25.

32.方宝.模仿与创新:模因论启示下的大学英语写作教学[J]. 西安工业大学学报(人文社会科学专刊),2011,5(1):32-35.

33.方宝.模因现象的语言经济学阐释[J].河北联合大学学报,2014,14(01):115-119.

34.方宝.大学本科生英语写作策略研究[J].怀化学院学报.2007(2):171-173.

35.方宝.Likert等级量表调查结果有效性的影响因素探析[J].十堰职业技术学院学报.2009(2):25-28.

36.方宝,谭晓春.对近十年英语长句翻译研究的述[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2007(1):131-134.

37.方宝,谭晓春.国内外预设研究十年述评[J].绥化学院学报,2007(2):145-148.26.

38.方宝,周晓玲.高中英语写作元认知量表的构成[J].牡丹江大学学报,2007(8):132-135.

39.方宝,阳小华.高中英语写作元认知实证研究[J].牡丹江教育学院学报,2007(5):141-1142.

40.方宝,温颖.论壮民族的局部语言转用问题[J].江西金融职工大学学报,2007(S2):160-162.

41.温颖、蒋业梅、方宝.大学英语课外阅读情况研究[J].河池学院学报,2007(3):117-120.

三、出版著作

1.方宝(独著).研究型大学教师科研业绩考评机制研究[M].中国社会科学出版社,2018.

2.参编.高等教育学[M].广西师范大学出版社,2019.

四、科研奖励

1.“中国高等教育经费支出与经济发展水平的适应性研究”获2016年广西第十四次社会科学优秀成果奖二等奖(论文类),排名第一。

2.“近十五年东盟国家来华留学生教育的变化趋势研究——基于1999-2013年相关统计数据的分析”获2016年广西第十四次社会科学优秀成果奖二等奖(论文类),排名第一。

3.”高等教育来华留学生的变化趋势研究——基于近十五年统计数据的分析“获2018年广西第十五次社会科学优秀成果奖三等奖(论文类),排名第一。

4.“教育研究中的科学主义范式与自然主义范式辨析”获2018年广西第十五次社会科学优秀成果奖三等奖(论文类),排名第一。

5.2019年荣获2015-2018年度广西中医药大学“优秀青年科技之星”称号。

6.2019年论文“近十五年东盟国家来华留学生教育的变化趋势研究——基于1999-2013年相关统计数据的分析”获2015-2018年度广西中医药大学“优秀科技论文”奖。

五、外出进修

1.2014.09-2017.12:在厦门大学教育研究院攻读教育学博士学位。

2.2019.01-2020.01:美国匹兹堡大学教育学院访问学者。