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开设课程及教学大纲

《大学英语(一)下》

文章来源: 作者: 发布时间:2015年11月13日 点击数: 字号:【小】 【大】

《大学英语(一)下》课程教学大纲

课程编号:BG0701002

课程类别:公共课

课程性质:必修课

学时/学分:4学分,总学时68,理论68,实验(见习)0,网络0

一、课程目标

建立知识目标

通过学习,巩固英语的听、说、读、写、译的相关知识要求,理解授课内容及其相关的背景知识、文化内涵、主题思想、所涉及的词汇等语言点。巩固跨文化交际的文化背景,了解欧美国家的文化习俗、风土人情、文学作品等知识。

建立能力目标

改进授课模式,进一步逐步培养学生在特定的情景中,通过听、读和观察获取信息;通过思维、组织、筛选、提炼等处理信息;通过说和写传递信息和表达见解。巩固的听、说、读、写、译等英语基本技能以及跨文化交际技能。

建立态度目标

在英语教学中增强学生的学习兴趣,加强师生的情感交流,让学生体验和积累积极的情感,增强合作能力,培养学生的英语学习策略,加强学生健康心理和健全人格的培养,为今后就业打下良好的情商基础。

二、课程简介

本大纲的教学对象是高等学校中医药类四年制非英语专业的本科生。经过的教学,使学生在原有词汇的基础上将词汇量增加到2800;进一步巩固和加深基本语法知识,不仅熟悉课文中出现的句型,而且能够灵活应用;顺利阅读语言难度一般的文章,利用上下文猜测词义、掌握文章的中心大意并对文章进行一定的分析,推理和判断;能在阅读难度与课文相当的书面材料时做笔记,回答问题,写提纲。

三、教学要求与内容

大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。第一册供修读大学英语一级的学生使用,注重学生综合运用英语技能的培养。通过学习,使学生打好语音语法基础,使在原有听、说、读、写、译的基础上有所提高。

【目的要求】

大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。第一册供修读大学英语一级的学生使用,注重学生综合运用英语技能的培养。通过学习,使学生打好语音语法基础,使在原有听、说、读、写、译的基础上有所提高。

1.语法方面:巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

2.听力理解能力:能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座,能基本听懂英语国家慢速英语节目,语速为每分钟130词左右,能掌握其中心大意,抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解

3.口语表达能力:能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所熟悉的话题经准备后作简短发言,表达比较清楚,语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。

4.阅读理解能力:能够基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分钟70词,在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟100词,能基本读懂国内英文报刊,掌握中心意思,理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

5.书面表达能力:能用常见的应用文体完成一般的写作任务,能描述个人经历、事件、观感、情感等,能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文,内容基本完整、用词恰当,语篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。

6.翻译能力:能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译,英汉译速为每小时300英语单词,汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅,能在翻译时使用适当的翻译技巧。

7.推荐词汇量:掌握的总词汇量应达到4500个单词和700个词组,其中2000个单词为积极词汇,即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用,包括在口头表达以及书面表达两个方面。

【教学内容】

第二册第一单元Time-ConsciousAmericans

1.教学要求

一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组

二、了解词语搭配和从句的用法

三、了解写作技巧

四、了解有关和本单元有关的背景知识

2.教学内容

一、详细讲解SECTIONA单词的用法

二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

三、讲解SECTIONA课文

四、讲解SECTIONA的练习,主要是讲解要点,培养学生的语言实际应用能力。

五、讲解本单元的阅读技巧

六、自由提问与复习

听力教程Unit1FoodandHeath

1.Lead-in

2.ListeningSkills

3.ListeningIn

4.FurtherListening

第二册第二单元EnvironmentalProtectionThroughouttheWorld

1.教学要求

一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组

二、了解词语搭配和从句的用法

三、了解写作技巧

四、了解有关和本单元有关的背景知识

2.教学内容

一、详细讲解SECTIONA单词的用法

二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

三、讲解SECTIONA课文

四、讲解SECTIONA的练习,主要是讲解要点,培养学生的语言实际应用能力。

五、讲解本单元的阅读技巧

六、自由提问与复习

听力教程Unit2Animals

1.Lead-in

2.ListeningSkills

3.ListeningIn

4.FurtherListening

第二册第三单元MarriageAcrosstheNations

1.教学要求

一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组

二、了解词语搭配和从句的用法

三、了解写作技巧

四、了解有关和本单元有关的背景知识

2.教学内容

一、详细讲解SECTIONA单词的用法

二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

三、讲解SECTIONA课文

四、讲解SECTIONA的练习,主要是讲解要点,培养学生的语言实际应用能力。

五、讲解本单元的阅读技巧

六、自由提问与复习

听力教程Unit3Sportsmanship

1.Lead-in

2.ListeningSkills

3.ListeningIn

4.FurtherListening

第二册第五单元WeepingforMySmokingDaughter

1.教学要求

一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组

二、了解词语搭配和从句的用法

三、了解写作技巧

四、了解有关和本单元有关的背景知识

2.教学内容

一、详细讲解SECTIONA单词的用法

二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

三、讲解SECTIONA课文

四、讲解SECTIONA的练习,主要是讲解要点,培养学生的语言实际应用能力。

五、讲解本单元的阅读技巧

六、自由提问与复习

听力教程Unit4Volunteering

1.Lead-in

2.ListeningSkills

3.ListeningIn

4.FurtherListening

第二册第七单元LightenYourRoadandSaveYourLife

1.教学要求

一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组

二、了解词语搭配和从句的用法

三、了解写作技巧

四、了解有关和本单元有关的背景知识

2.教学内容

一、详细讲解SECTIONA单词的用法

二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

三、讲解SECTIONA课文

四、讲解SECTIONA的练习,主要是讲解要点,培养学生的语言实际应用能力。

五、讲解本单元的阅读技巧

六、自由提问与复习

听力教程Unit5Values

1.Lead-in

2.ListeningSkills

3.ListeningIn

4.FurtherListening

第二册第九单元StopBrainDrain

1.教学要求

一、了解新视野大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组

二、了解词语搭配和从句的用法

三、了解写作技巧

四、了解有关和本单元有关的背景知识

2教学内容

一、详细讲解SECTIONA单词的用法

二、讲解和SECTIONA有关的语言背景知识

三、讲解SECTIONA课文

四、讲解SECTIONA的练习,主要是讲解要点,培养学生的语言实际应用能力。

五、讲解本单元的阅读技巧

六、自由提问与复习

听力教程Unit6Life

1.Lead-in

2.ListeningSkills

3.ListeningIn

4.FurtherListening

四、教学重点与难点

第二册第一单元Time-ConsciousAmericans

重点与难点

重点单词:Budget,acute,replace,foreigner,restless,elbow,abrupt,brief,opening,ritual,interaction,convention,leisure,assess,golf,surroundings,probe,tick,saving,consequently,device,fax,email,electronic,significance,cinduct,increasingly,satellite,obtain,superb,whereas,skillful,fulfil

重点词组:Resultin,nothingbut,accountfor,sandinthehourglass,inarush,underpressure,gowith,workat,savefor,athand,inperson,dueto,beworthyof

重点语法:

据说……itissaidthat...

似乎……(虚拟语气)asifitwere...

一旦…once…

第二册第二单元EnvironmentalProtectionThroughouttheWorld

重点与难点

重点单词:Global,ecology,undertake,initiative,abundant,cod,species,herring,fisherman,ambitious,diverse,tropical,clear-cut,erosion,extensive,series,jungle,colony,reverse,tax,finance,conflict,biology,treaty,fund,removal,explosive,sponsor,cash,cassava,maiza,generate,observer,strengthen,impact,frown,shelter,wage,massive,induce,convert,target

重点词组:Concernwith,regardlessof,springup,takemeasuresto,asaresultof,aimat,agreeto,setup,leadto,cashcrop,birthcontrol

重点语法:

whatif,with+prep;identifyingthewriter’spurpose(II)

第二册第三单元MarriageAcrosstheNations

重点与难点

重点单词:Character,tolerance,compromise,subtle,hatred,illusion,married,mutual,incompatible,overlook,divorce,expectation,resistance,congratulation,counsel,subsequent,harbor,reservation,prejudice,charm,guy,beloved,indication,confirm,suspect,harsh,hesitate,cancel,proceed,quote,hardship,resolve

重点词组:Upsanddown,workout,foratime,meetwith,allalong,havenothingtodowith,onthesurface,atone’sworst,learnof,takecareof

重点语法:

nevertoo…to,同位结构;factsandopinions

第二册第五单元WeepingforMySmokingDaughter

重点与难点

重点单词:Weep,calculator,geometry,package,camel,filter,grateful,stove,harden,brand,manufacturer,prince,cane,movie,hopeless,hook,noticeable,wheeze,pneumonia,lung,reunion,largely,slim,advertisement,drag,starve,weaken,poisonous,swallow,bunch,insect,useless,poison,pregnant,batter,zone,helpless

重点词组:Closeathand,pickup,begratefulfor,bedressedin,couplewith,diefrom,leanon,dirctat,starveof,struggletodo,dieof

重点语法:

定语从句which,so…that;figurativelanguage

第二册第七单元LightenYourRoadandSaveYourLife

重点与难点

重点单词:Overwhelm,spin,title,react,tense,cholesterol,excess,fiber,circuit,worm,pump,attribute,exterior,interior,destructive,perfection,delegate,cycle,emphasis,jam,argument,stir,outlet,physiological,recommend,financial,independent,stimulate,temper,priority,viewpoint,troublesome,politician,deadline,flee

重点词组:Beoutofcontrol,bloodpressure,blowone’stop,stirinone’sownjuice,blowapart,onone’strail,cutdown,keepsth.inmind,

重点语法:

themore…themore;wordmeanings

第二册第九单元StopBrainDrain

重点与难点

重点单词:Drain,advanced,immigrant,namely,leadership,senate,provision,visa,applicant,slogan,reference,lucrative,era,colonial,imperial,thumb,prime,institute,textbook,parallel,pledge,manipulate,scope,outcome,silicon,mushroom,legislation,shift,gear,appetite,billboard,academy,software,abandon,reception,integrate,framework,intermediate

重点词组:Ingeneral,ontop,talkof,throwsth.Out,thumbsup,speakof,footthebill,inthehopethat,keeppacewith,inotherwords,inthemeantime,holdwater,infavorof,callfor,drainsb./sth.of

sth.,

重点语法:

Itisimportantthat…...shoulddosth;suggest,that……shoulddo

五、教学方法与手段

广西中医药大学澳门新莆京官网网站登录坚持教学内容改革和教学方法及手段的革新,坚持“以学生为中心”的教学理念,注重学生语用能力的培养和综合素质的提高;教学充分利用语言实验室、多媒体教室、网络等现代化教学手段,改革教学方法,加大课堂信息量,增强教学的直观性,极大地提高了课堂教学效果。

1、教师授课要做到语言流畅,条理清楚,要尽量多使用英语,合理使用母语。

2、教师要根据学生水平和教学内容,有效地安排课堂时间,恰当运用各种教学方法,合理组织教学活动,尽可能多的让学生参与课堂活动。

3、课堂教学要做到以教师为主导,学生为主体,实践为主线;要做到重点突出,难点突破。在整个教学活动中注意培养并提高学生运用语言的能力。

4、课堂教学首先必须完成教学基本内容,一切活动都要围绕教学内容展开,避免教学随意性。

5、教师要勤于探索。勇于实践,不断形成自己的教学特色,提倡教师互相听课。

教学内容目标与学时分配

教学内容 小计
读写教程第二册 学时 听说教程第二册 学时
Unit1Time-ConsciousAmericans 9 Unit1FoodandHeath 2 11
Unit2LearningtheOlympicStandardforLove 9 Unit2Animals 2 11
Unit3MarriageAcrossNations 9 Unit3Sportsmanship 2 11
Unit5WeepingforMysmokingDaughter 9 Unit4Volunteering 2 11
Unit7LightenYourLoadandSaveYourlife 9 Unit5Values 2 11
Unit9NeverBeaQuitterinFaceofLife 9 Unit6Life 2 11
Review 1 Review 1 2
合计 55   13 68

七、考核方式、成绩评定及评价方法

1.考核方式:闭卷

2.考试成绩评定:平时成绩、考试成绩所占比例等(宋体小四号字)

3.评价方法:本教学测试采用过程性评估和终结性评估两种相结合的评估方式。每学期末采用全校统一笔试的形式,考试成绩采用期末卷面考试成绩与平时考评成绩相结合。平时考评成绩包括出勤率、课堂提问的回答情况,作业情况以及其它活动的参与情况等决定。

八、教材与参考资料

1.《新视野大学英语第二册教师参考书》主编周国强外语教学与研究出版社

2.《新英汉词典》北京外国语大学出版社

3.《英汉大词典》主编陆谷孙上海译文出版社

4.《大学英语语法讲座与测试》主编徐广联兵器工业出版社

5.《英汉多功能词典》主编简清国外语教学与研究出版社

6.《新视野大学英语读写教程》学生用书2册主编郑树堂外语教学与研究出版社

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